HIPO: Aplicación multiplataforma para el apoyo del aprendizaje de habilidades matemáticas dirigida a personas con discapacidad intelectual
DOI:
https://doi.org/10.47756/aihc.y3i1.33Keywords:
Diseño centrado en el usuario, diseño participativo, discapacidad intelectual, habilidades matemáticas, educación especialAbstract
El desarrollo de habilidades matemáticas de personas con discapacidad intelectual es importante, ya que les permite participar responsablemente en la dinámica familiar y social además de lograr la inclusión. En este trabajo se expone el desarrollo de una aplicación computacional de apoyo para el aprendizaje de habilidades matemáticas con base en un programa curricular desarrollado en una institución de educación especial. Se utilizó una Metodología de Diseño Centrado en el Usuario en este proyecto además de Diseño Participativo; se realizó el análisis de contexto de uso y requerimientos mediante observaciones de campo, en la fase de diseño se realizaron prototipos de baja y alta fidelidad y se implementó un diseño plano; en la fase de evaluación además de pruebas de usuarios fue necesario aplicar pruebas con seguidor ocular. Realizando las actividades definidas en el DCU se pudo obtener la información necesaria para obtener un producto adaptado a las necesidades del usuario.
Downloads
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2018 Abies C. Durán L., Mario A. Marín B., Karla N. Rocha R., Julián Cárdenas P., Aída L. González L.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
AMexIHC make every effort to ensure the accuracy and rigour of all the information (the "Content") contained in out publications. However, AMexIHC and our representatives make no representations or warranties whatsoever as to the accuracy, completeness, or suitability for any purpose of the Content. Any opinions and views expressed in this publication are the opinions and views of the authors, and are not the views of or endorsed by AMexIHC. The accuracy of the Content should not be relied upon and should be independently verified with primary sources of information.
